因为小公主的突然发烧，菲列国王对小公主的身体健康开始关注，孩子虽然好看和好玩，但保卫孩子也是当爸的责任，菲列国王也是积极的投入到预防婴儿病的行列中，菲列国王在会见群臣的时候将预防婴儿疾病的问题留给大臣们下去议议，自己在返回书房时，也将婴儿感冒期间疾病的资料找了出来。
“新生儿在出生时免疫系统很低，最常见的就是感冒和发烧。感冒常伴有流鼻涕、鼻塞、喷嚏、咳嗽、咽痒、或咽痛等。小宝宝的感冒可能会持续两周之久。如果宝宝出现感冒，症状并不严重，最好在家给予护理、观察。宝宝用药主要根据感冒症状的轻重，以不用，少用为原则，尽量避免全身用药和注射用药。对鼻塞，除了用温热毛巾敷鼻外，严重时可用不含黄麻的滴鼻液，在喂奶前15分钟使用，尽可能保证宝宝鼻腔通畅。如果宝宝的体温达到39度以上，或出现耳朵疼、呼吸困难、喘息、持续咳嗽或持续的绿色浓状鼻涕等症状，需要立即带宝宝去医院。”
“大人鼻塞时会感觉头晕脑沉，宝宝鼻塞时就可能会引起宝宝的窒息。婴儿在鼻塞时常常会表现为揉鼻子，睡觉时张嘴呼吸，在吃奶时，因为呼吸不畅会突然不吃奶大哭的现象。当宝宝鼻塞的时候可用温湿的毛巾进行热敷，或滴入少许生理盐水，软化分泌物，使分泌物顺利排出。也可用棉签蘸些橄榄油涂抹宝宝的鼻粘膜，既可协助鼻内分泌物排出，又可保护鼻粘膜免受刺激，减少分泌物的产生。”
“过敏性鼻炎是人体对某物质的变态反应在鼻部的表现，它的发生与遗传和环境因素有关。过敏性鼻炎的主要表现是流清涕、鼻塞、鼻痒、打喷嚏，常被误认为伤风感冒。婴儿常表现为连续打喷嚏，以清晨和睡醒时最重。婴儿在鼻塞时会用手指或手掌擦鼻前部。鼻堵严重时，患儿张口呼吸；由于夜里鼻涕流向鼻咽部，所以引发反复咳嗽，会引起间歇或持续鼻塞，还可出现眼部发痒、结膜充血、耳痒、咽部痒、嗅觉减退、哮喘等伴随症状和体征，发病严重时睡眠、日间活动、运动、游戏、上学都有可能受影响。”
菲列国王对小公主的健康成长是很有信心的。
在菲列国王到了王后房间的时候，王室月嫂正在教王后如何与小公主交流。见到菲列国王进来时，忙起身请安。
菲列国王请王室月嫂继续讲解，他在一旁也一起学着。
“小宝宝一出生就具有交流的能力，能对照顾他的人作出反应并影响他。如果宝宝发出的信号能得到适当、有效的回应，就会促进宝宝的交流。良好的交流和沟通能使宝宝情绪愉快，这对她的身体健康、社会适应性和良好性格的形成都有积极的作用。新生宝宝是不会叫爸爸妈妈的，经常听到的就是”啊，啊，啊“的轻叫和啼哭。新生儿具有很强的模仿能力，甚至能模仿看到的人的表情，你笑她也笑，你苦着脸，她也会学着苦脸，你要想看到宝宝的微笑，就要多对宝宝微笑。”
“等宝宝长到几个月大时，她会邀请你和她玩，通常会在脸上露出愉快的微笑，双眼放光地看着你，张着小嘴发出”哦哦啊啊“的声音，还会晃动小胳膊、小腿。这时就要好好的陪她玩上一玩。如果他移开目光，并且对你的挑逗没有反应那是宝宝对你失去兴趣了，请不要打扰她休息了。”
“宝宝半岁以后，开始玩对话游戏，不过宝宝会在咿咿呀呀一阵后，再安静等您的回应。这种对话几乎没有传达任何意思，仅是宝宝和您做的游戏，但是他从这里会得到很多快乐。
”宝宝能够用小手来回指的时候，就会指着一样东西让你去看，如果她指着奶瓶，身体还急的直晃，那就表示“快来给我喂奶。”如果她向你伸手，嘴里发出喔喔的声音，或者拽着你看你，那就是让你抱的信号。如果宝宝拉着你，指着门，就是要出去玩耍的信号。“
”新出生的宝宝虽然还看不清东西，但还是能听清一些东西的。宝宝在妈妈肚子里的时候就是天天听着妈妈的声音，现在出生后，再次听到妈妈熟悉的声音，会感觉非常的舒服和安全。“
小公主对菲列国王的瞥视让国王很伤心，不过王室月嫂却说，”小公主还看不清您呢？“
菲列国王不明白就虚心下问。
”宝宝在妈妈肚子里七个月的时候眼睛的视觉功能就具备了，但新生儿的眼睛还不能很好的聚焦，只能看清眼前20厘米到30厘米远的事物。宝宝在醒来时总会积极地注视周围的事物，最喜欢的是看人脸，看的最多的是前额、头发和下巴。除了人脸之外，亮光和运动的人或物体也是新生儿喜欢看的。新生儿对运动的物体特别感兴趣，能追着眼前水平方向运动的物体看，能在运动中发现周围东西的远近。“
”宝宝在刚出生时还不知道如何协调转动自己的眼球。妈妈可以手持一个摇铃在宝宝脸前摇晃而过，让宝宝用目光追视。宝宝也喜欢和妈妈玩对视游戏，妈妈的脸和宝宝的脸凑近一些，妈妈缓缓移动自己的头，妈妈的眼睛和宝宝的眼睛保持对视。“
”宝宝在满月后，就可以分辨颜色了。新生儿喜欢看黑白对比或反差大的色彩，随着宝宝的长大，能够逐渐识别一些颜色鲜艳的的原色。这时妈妈可以通过给宝宝看一些图片、照片、书籍和玩具来激发宝宝视觉的发展。等宝宝可以通过视觉来确定一个物品的位置、大小和形状时，妈妈可以给宝宝一些容易抓握的摇铃来练习抓握技能，否则宝宝就可能会伸手来抓妈妈身上她能抓住的任何东西。“王室月嫂在看菲列国王和王后在逗小公主时说道。
践行：知行合一