当赵燕公布了陆平凡上次语文测验成绩的时候，班里的顿时一片哗然。大家都不敢相信眼前发生的事实。

陆平凡只写了一篇好文章，那些一直瞧不起陆平凡的人还能安慰自己说，陆平凡只是在写文章上有天赋，他成绩很烂，不用担心。可随着成绩出来，他们安慰自己的理由就再也站不住脚了。

这到底怎么回事啊？以前陆平凡考试从来不写作文，如今突然写了两篇好文章虽然让大家很惊讶，但也不是不能接受。毕竟人家没写过，谁也不知道他水平如何。

但语文试卷的成绩大家可都是对陆平凡很了解的，除去六十分的作文，前面九十分的试卷陆平凡从来都没超过二十分，可现在居然一下子得了这么高的分，就太让人难以接受了。

而这当中，最不愿意接受这个事实的，就是周洋了。他依旧表示很不屑的说：“就只有语文成绩而已，高考可是还有数学、理综和英语呢。一科成绩再好，有什么用。”

听了周洋的话，赵燕不禁叹了口气。她这才明白，周洋根本不是在争论学生是不是只该学习这件事本身，他的目的，只是想通过争论来贬低陆平凡而已。他讨厌陆平凡，见不得陆平凡比他好，所以他要贬低陆平凡。

倒是叫姜英的女生，目前正在认真的反思，反思自己一直以来坚持的观念是不是错了。

最后赵燕没有再理会周洋，而是只对姜英说：“学生保持学习成绩是没有错的，我也会教导你们，成绩是学生的第一位。但我不会像其他老师那样说，除了学习其他的事情都没用。

如果喜欢画画，那就去画画，如果你喜欢唱歌，也可以练习唱歌。学生时期是人生的一段经历，而不是一个职业。在学生时期，每个人都应该充分的发掘自己未来的可能性，而不是只把自己禁锢在学校课程上面。

况且，即便只是学校的课程，也让你们整整学了六科，为的就是拓宽你们每个人的可能性。有的人喜欢生物化学，将来可能从事医学领域，有的人喜欢物理数学，将来就可能成为建筑师。

但如果你们只是为了追求成绩而学习的话，那你们参加高考，即便考了满分，到大学之后却不知道自己该做什么，那你们以后一样会一事无成。学习的目的，绝对不仅仅是为了追求分数…………”

到这里，赵燕才看了周洋一眼，接着说道：“只追求分数，对于你的整个人生来说，才是真正的舍本逐末。

好了，争论到此为止，既然大家争论的目的不一样，继续下去也没什么意义。接下来我们开始赏析这篇文章吧。等你们都读懂这篇文章之后就会发现，其实我们刚才争论的，正是文章里要表达的。”

周洋听了老师说的这番话，就觉得自己脸上火辣辣的，像被人打了几个耳光似的。